ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ

Μη ρεαλιστική αντιστοιχία μεταξύ των διδακτικών ωρών και της έκτασης και της δυσκολίας της διδακτέας ύλης «βλέπουν» οι φυσικοί

Το μάθημα των Λατινικών συμβάλλει στην καλλιέργεια της ανθρωπιστικής παιδείας. Ο κύριος χαρακτήρας του είναι μορφωτικός-ανθρωπιστικός και ειδικότερα...

«Σε ένα τέτοιο πλαίσιο αυταρχικής νεοφιλελεύθερης έμπνευσης και προοπτικής όπου αναμένονται κι άλλες ανησυχητικές καινοτομίες, η χρήση και μόνο του...

Οι μαθητές της Α΄και Β΄τάξης του Λυκείου φέτος θα αντιμετωπίσουν την Τράπεζα Θεμάτων. Στα πλαίσια αυτά παρουσιάζουμε έναν αναλυτικό οδηγό για την...

Ένα νέο τοπίο έχουν μπροστά τους οι φετινοί υποψήφιοι που θα δώσουν Πανελλαδικές Εξετάσεις τον Ιούνιο του 2022. Αλλαγές στο σύστημα, στο...

Ο κατάλογος είναι διαμορφωμένος ανά Τάξη, Μάθημα και βιβλίο/βιβλία που αντιστοιχούν στο κάθε μάθημα.

Οδηγίες διδασκαλίας για τα μαθήματα του Ημερήσιου και Εσπερινού Γυμνασίου

Ο εκπαιδευτικός δύναται κατά την έναρξη του σχολικού έτους να προσφέρει ικανό διδακτικό χρόνο, έως τρεις εβδομάδες, για την κάλυψη ενδεχόμενων...

Και του μαθήματος Επιλογής «Βασικές Αρχές Σύνθεσης» της Α΄ τάξης ΕΠΑ.Λ

Για Α, Β και Γ τάξη τομέα Διοίκησης και Οικονομίας

Οδηγίες για Α, Β και Γ τάξη Τομέων ΕΠΑΛ

Ανοικτή επιστολή της Ομάδας Έρευνας Τεκμηρίωσης Διδασκαλίας της Φυσικής προς την υπουργό Παιδείας, Νίκη Κεραμέως, σχετικά με τις επερχόμενες αλλαγές...